Доступность детских садов – это не только сама инфраструктура (необходимое количество дошкольных мест для детей), но и возможность для родителей оплачивать их пребывание в детсадах по доступной, «подъемной» для семей стоимости в каждом из регионов России.


«Единая Россия» всегда оперативно реагировала на факты завышения родительской оплаты за присмотр и уход за ребенком в дошкольной организации. Необходимо отметить, что в ряде регионов после обращений в адрес партпроекта «Детские сады – детям» родительская плата была снижена. Такой мониторинг будет продолжен и в дальнейшем.


Сегодня детям до 7 лет необходимо уделять повышенное внимание, потому, что они другие, это уже новое «цифровое» поколение. Поэтому и методы их воспитания, и критерии оценки качества этого воспитания требуют развития и модернизации. Здесь еще предстоит большая работа, и у педагогов очень много вопросов. Тем более, что существует еще одна серьезная проблема – старение педагогических кадров. Конечно, молодые педагоги в отрасль приходят, но не с такой интенсивностью как хотелось бы. С другой стороны, уже есть молодежь, которая совершенно осознанно приходит учиться на факультеты дошкольного образования, а затем и работать в детские дошкольные организации. Но, к сожалению, в процентном отношении старение кадров пока продолжается. Именно поэтому съезды, подобные сочинскому, должны проходить постоянно. «Десанты» Минобра должны постоянно встречаться с педагогами, проводить методические семинары, обсуждать острые вопросы.


Проблема повышения престижа профессии педагога дошкольного образования, связана не только с уровнем их заработной платы, который, как отмечают сами педагоги, в последнее время значительно повышается, но и с определенным потребительским отношением со стороны общества. Субъективизм и иногда необоснованные претензии, сопровождаемые командным подходом в общении со стороны части родителей, больно ранят и не способствуют повышению престижа профессии. К счастью, родители сегодня начинают включаться в процесс формирования единого воспитательного пространства - это и участие в попечительских советах, родительских комитетах и многое другое. Надеюсь, что культура общения «педагог – родитель» у нас вскоре сформируется. Поскольку цель в результате у всех одна – воспитание достойного гражданина, творчески развитой, здоровой личности.